12th PNEE International Conference and Scientific Meeting

12ᵉ Conférence internationale sur l’éducation à l’environnement [Crédit M. Vergniol]

 Cette conférence avait pour but de « Renforcer le pouvoir de l’éducation à l’environnement, au travers de modèles permettant de passer d’une pédagogie innovante à la pratique ».

Le premier jour a été l’occasion de rappeler l’historique de l’éducation à l’environnement (EE) aux Philippines. Puis, plusieurs interventions ont été faites pour parler du lien entre l’EE et les mathématiques, la loi, la santé, la géographie ou encore l’agriculture. Ensuite, différents membres du PNEE ont présenté le système « Dark Green Schools » (« écoles vert foncé ») qui permet de valoriser les universités aspirant à réduire leur propre impact écologique.

En parallèle avait lieu une exposition de posters sur des sujets aussi variés que l’évaluation bactériologique de la baie d’El Nido, la culture du maïs, l’évaluation de la diversité de l’herpétofaune à Nueva Ecija, la gestion des déchets médicaux à Puerto Princesa, la présence de micro-plastique dans des huîtres, ou encore la pédagogie collaborative et participative.

Le deuxième jour était consacré à des présentations en rapport avec les 17 objectifs du développement durable. Le dernier jour était réservé à la visite de différents lieux emblématiques de Puerto Princesa.

Cette conférence m’a permis d’avoir des idées pour incorporer l’EE dans les programmes scolaires et d’échanger avec des professeurs à ce sujet. Cela a également été l’occasion de rencontrer des représentants d’universités essayant d’être plus vertes et dont je pourrai beaucoup m’inspirer pour accompagner l’Université de la Sainte Trinité (HTU) dans une voie plus durable.